6533b851fe1ef96bd12a9c74
RESEARCH PRODUCT
Piecu un sešu gadu vecu bērnu problēmrisināšanas prasmes sekmēšana matemātikas satura apguves procesā
Māra Lapiņa-briedesubject
Pirmsskolas pedagoģijamatemātikapirmsskolaproblēmu risināšanaprasmesdescription
Kvalifikācijas darbs: “Piecu un sešu gadu vecu bērnu problēmrisināšanas prasmes sekmēšana matemātikas satura apguves procesā” Kvalifikācijas darba autors: Māra Lapiņa-Briede Pētījuma jautājums: Kā sekmēt bērna problēmrisināšanas prasmes matemātikas satura apguves procesā? Pētījuma mērķis: Izpētīt piecu un sešu gadu vecu bērnu problēmrisināšanas prasmes sekmēšanu matemātikas satura apguves procesā. Pētījuma saturs: no ievada, divām daļām un sešām apakšnodaļām, secinājumiem, literatūras un citu avotu saraksta un pielikuma. Pētījuma rezultāti: 68 lappuses, 23 attēli, 7 tabulas, 49 bibliogrāfisko vienību skaits, 7 pielikumi. Pētījuma teorētiskā daļa balstās uz pedagogu, psihologu, un filozofu: A.Elango, R.Fišera, I.Freibergas, L.Grīnvaldes, E.Ģingulis, Ē.Kalvāna, V.Krinkales, A.Lopatinas un citu autoru un avotu atziņām par problēmrisināšanas prasmju sekmēšanu matemātikas satura apguves procesā piecus un sešus gadus veciem bērniem. Pētnieciskajā daļā atklājas, kā problēmsituācijas prasmes sekmē piecu un sešu gadus vecu bērnu matemātikas satura apguvi. Apkopojot novērošanas datus par bērniem un praktiskās iemaņas problēmrisināšanas prasmju apguvē, izstrādāju pētījuma plānu, nodarbību ciklu un veicu praktisko un radošo darbu analīzi.
| year | journal | country | edition | language |
|---|---|---|---|---|
| 2021-01-01 |