6533b852fe1ef96bd12aa67c

RESEARCH PRODUCT

Mācīšanās prasmju veicināšana latviešu valodas mācību procesā sākumskolā

subject

description

Jaunākais skolas vecums ir tas laiks, kad skolēns apgūst prasmi mācīties, kad veidojas viņa mācīšanās prasmes un sāk nostiprināties mācīšanās motivācija. Tādēļ ir svarīgi saprast, kas un kādā veidā šajā periodā ietekmē skolēna mācīšanās prasmju attīstību. Bakalaura darba tēma: Mācīšanās prasmju veicināšana latviešu valodas mācību procesā sākumskolā. Bakalaura darba mērķis: Teorētiski analizēt un praktiski pārbaudīt mācīšanās prasmju veicināšanas nepieciešamību un iespējas latviešu valodas mācību procesā sākumskolā. Izmantotās pētījuma metodes – teorētiskās un empīriskās. Bakalaura darba pirmajā nodaļā teorētiski analizētas mācīšanās prasmes un raksturota to nozīme mācību procesā, analizēts latviešu valodas mācību process sākumskolā mācīšanās prasmju attīstības kontekstā. Atslēgas vārdi: Latviešu valoda, mācīšanās prasmes, mācību process, metodiskais paņēmiens, kritēriji, jaunākais skolas vecums. Otrajā nodaļā aprakstītas pētījuma metodes un analizēti pētījuma rezultāti. Pētījuma gaitā tika pētīts mācību process latviešu valodā, izmēģinājuma darbībā pārbaudīts, kā stundas sākumā noformulētais mācību mērķis un sasniedzamais rezultāts ietekmē skolēnu mācīšanās prasmes un pašvērtējumu. Tika izanalizēti skolotāju biežāk pielietotie mācību metodiskie paņēmieni mācīšanās prasmju veicināšanā latviešu valodas mācību procesā sākumskolā. Par pētījuma avotiem izmantota pedagoģijas un psiholoģijas literatūras teorija un normatīvie dokumenti. Pētījumā secināts: ja skolotāja stundas sākumā iepazīstina skolēnus ar stundas mērķi un izvirzītajiem uzdevumiem mērķa sasniegšanā, tad skolēniem tiek veicinātas mācīšanās prasmes, skolēni novērtē savu paveikto darbu stundā, apzinās, ko jau prot, ko vajadzētu vēl apgūt. Bakalaura darba apjoms ir 68 lapas. Darbā ievietotas 8 tabulas, 12 grafiski attēli, 37 izmantotās literatūras avoti un 6 pielikumi.