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RESEARCH PRODUCT

Enseñanza de las ciencias : revista de investigación y experiencias didácticas

José MartínJordi Solbes Matarredona

subject

formación de profesoresenseñanza secundariaGeographySecondary educationaprendizaje por descubrimientoFísicaProfessors FormacióHumanitieselaboración de medios de enseñanzaEducació InvestigacióEducationCiència Ensenyament

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Resumen basado en el de la revista El concepto de campo presenta una especial relevancia en Física. Sin embargo, su enseñanza ofrece una serie de dificultades y deficiencias que fueron analizadas por los autores en una investigación previa.De acuerdo con este análisis y la investigación de otros autores se han elaborado algunas propuestas para la introducción de este concepto en educación secundaria. En este estudio se presentan las directrices de la anterior propuesta puesta en práctica en una clase y evaluada después. Los resultados fueron analizados mediante diferentes instrumentos y comparados con los obtenidos por estudiantes que seguían programas oficiales. Cataluña ESP

yearjournalcountryeditionlanguage
2021-01-01
10.5565/rev/ensciencias.3990https://ddd.uab.cat/record/1540