6533b852fe1ef96bd12ab04a
RESEARCH PRODUCT
Monikielinen käsitteenoppiminen valmistavassa opetuksessa, esimerkkinä matematiikka
Irina PiippoPäivi Portaankorva-koivistosubject
perusopetukseen valmistava opetusmonikielisyysmatematiikan opetusvalmistava opetusdescription
Vastaantulo-hankkeen yhtenä teemana on ollut monikielinen käsitteenoppiminen erityisesti yläkoulun valmistavilla luokilla. Tavoitteena on ollut paikantaa niin hyviä käytänteitä kuin uusia tapoja tukea monikielistä oppimista. Tässä artikkelissa paneudutaan erityisesti matematiikan oppimiseen kielen näkökulmasta. Matematiikkaa ei välttämättä mielletä aineeksi, jonka oppiminen riippuu ensisijaisesti kielitaidosta. Muodostaahan matematiikka ja erityisesti numeerinen ilmaisu jo itsessään kielen, joka on näennäisesti kansainvälistä. Argumentoimme, että matematiikan kieli luokkahuoneissa on monikanavaisempaa ja kontekstisidonnaisempaa kuin usein ajatellaan ja että kielitietoinen opetus on ensiarvoisen tärkeää myös matematiikan kaltaisissa sisältöaineissa. nonPeerReviewed
| year | journal | country | edition | language |
|---|---|---|---|---|
| 2019-01-01 |