6533b852fe1ef96bd12ab19a

RESEARCH PRODUCT

Vārdu krājums 5-7 gadīgiem bērniem ar redzes traucējumiem

subject

description

Darba autors: Annija Saulīte Darba tēma: Vārdu krājums 5 – 7 gadīgiem bērniem ar redzes traucējumiem. Darba veids: Maģistra darbs Studiju programma: Pedagoģija Darba zinātniskā vadītāja: Prof. Sarmīte Tūbele Redzes kvalitāte ir būtisks faktors, kurš ietekmē bērnu valodas attīstību. Ar redzes traucējumiem bieži vien ir saistīti runas un valodas traucējumi, kas var ietekmēt rakstītprasmes, lasītprasmes un matemātisko priekšstatu apgūšanu. Viens no svarīgākajiem saziņas komponentiem ir vārdu krājums, kas veido visu valodas sistēmu. Bērniem ar redzes traucējumiem bieži vien ir šaurāks vārdu krājums, nekā tas ir bērniem kuriem nav novērojami redzes traucējumi. Speciālistiem, kuri strādā ar bērniem, kuriem ir redzes traucējumi, nepieciešams meklēt piemērotāko veidu, kā pirmsskolas vecuma bērniem ar redzes traucējumiem paplašināt vārdu krājumu, lai tie spētu veiksmīgi turpināt izglītošanu skolā. Pētījuma mērķis: konstatēt, kāds ir vārdu krājums un kādas tā paplašināšanas iespējas tiek izmantotas darbā ar 5 – 7 gadīgiem bērniem, kuriem ir redzes traucējumi. Darba rezultāti: tika konstatēts, kāds vārdu krājums ir 5 – 7 gadīgiem bērniem ar redzes traucējumiem speciālajā pirmsskolas izglītības iestādē „X”. Apkopojot vārdu krājuma pārbaudes rezultātus tika iegūti dati, ka bērniem ar redzes traucējumiem ir grūtības nosaukt attēlus ar lietvārdiem – koki, meža dzīvnieki, apavi un prievārdi. Nosaukt attēlu grūtības nesagādā kategorijā lietvārdi – mājdzīvnieki, mēbeles, augļi, dārzeņi un darbības vārdi. Pedagogi pirmsskolas izglītības iestādē „X” 5 – 7 gadīgu bērnu ar redzes traucējumiem, vārdu krājumu paplašina, visbiežāk izmanto – attēlus, priekšmetus, didaktiskās rotaļas, sižeta attēlus. Darba teorētisko un praktisko daļu var izmantot pirmsskolas izglītības skolotāji, speciālie pedagogi, tiflopedagogi un logopēdi teorētisko zināšanu papildināšanai. Atslēgas vārdi: redzes traucējumi; vārdu krājums; valodas attīstības īpatnības bērniem ar redzes traucējumiem; vārdu krājuma paplašināšanas iespēja.