6533b852fe1ef96bd12abbdd

RESEARCH PRODUCT

Četrgadīgu bērnu stāstītprasmes sekmēšana literāro darbu iepazīšanas procesā

Aija Ridere

subject

Literārie darbiPirmsskolas pedagoģijaVecumposma īpatnībasValodaRunaStāstītprasme

description

Darba autore: Aija Ridere Darba vadītāja: Mg. paed. Aija Kalve Kvalifikācijas darba nosaukums: Četrgadīgu bērnu stāstītprasmes sekmēšana literāro darbu iepazīšanas procesā. Darba mērķis: Pētīt četrgadīgu bērnu stāstītprasmes attīstību literāro darbu iepazīšanas procesā. Darba hipotēze: Literāro darbu iepazīšana sekmē bērnu stāstītprasmi, ja: 1.Lasīšanai tiek izmantoti daiļdarbi atbilstoši bērnu vecumposmam. 2.Pedagoga izvēlētie metodiskie paņēmieni ir interesanti, piesaista uzmanību un palīdz izprast lasīto tekstu. Kvalifikācijas darbs sastāv no 50 lapaspusēm, kurās ietilpst ievads, teorētiskā daļa, empīriskā daļa, secinājumi, pielikums, 9 attēli, 4 tabulas, 35 bibliogrāfiskā saraksta vienības. Teorētiskājā daļā tika analizēts valodas un runas jēdziens dažādu autoru teorijās, četrgadīgu bērnu vecumposma raksturojums pētāmās problēmas kontekstā, kā arī metodiskie paņēmieni darbam ar daiļliteratūras tekstu stāstītprasmes sekmēšanai. Pētījuma daļā tiek pētīts, kā literārie darbi ietekmē četrgadīgu bērnu stāstītprasmi. Darba apjoms: 50 lapaspuses, 9 attēli, 4 tabulas, pielikums, literatūras avotu sarakstā ir 35 vienība. Atslēgas vārdi: runa, valoda, literārie darbi, stāstītprasme, vecumposma īpatnības.

https://dspace.lu.lv/dspace/handle/7/45854