6533b853fe1ef96bd12ac41a
RESEARCH PRODUCT
Zaniedbania emocjonalne dziecka w wieku przedszkolnym – przegląd teoretyczny
subject
preschool childrenwiek przedszkolnyzagrożenia rozwojowedevelopmental chancesdevelopmental risksszanse rozwojowezaniedbanie emocjonalneemotional neglectdescription
W artykule podjęto problematykę zaniedbania emocjonalnego i jego daleko idących skutków w grupie dzieci w wieku przedszkolnym (3–6 r.ż.). Zaprezentowano przegląd piśmiennictwa uwzględniającego podstawową terminologię i wskazującego na bazowe problemy w funkcjonowaniu dzieci dotkniętych zaniedbaniem emocjonalnym. Opisano główne aspekty radzenia sobie z emocjami i interakcjami społecznymi przez dzieci zaniedbane. Wskazano także najistotniejsze problemy związane z zaburzeniami w obszarze funkcjonowania fizycznego, społecznego, emocjonalnego i poznawczego. W ostatniej części tekstu wspomniano o roli przedszkola jako placówki umożliwiającej zwiększenie szans rozwojowych dzieci dotkniętych zaniedbaniem.
| year | journal | country | edition | language |
|---|---|---|---|---|
| 2019-01-01 | Dziecko krzywdzone. Teoria, badania, praktyka. |