6533b853fe1ef96bd12ad024
RESEARCH PRODUCT
Izglītība ilgtspējīgai attīstībai: kopienas dārzu piemērs
Anse Romančukasubject
kopienaizglītība ilgtspējīgai attīstībaikopienas dārzsVides zinātnevides izglītībaInformālā izglītībadescription
Mūsdienās pieaug izpratne un investīcijas jautājumos, kas veltīti ilgtspējīgai pilsētvides attīstībai, kur nozīmīga loma ir pilsētvides kopienām, to zināšanām, motivācijai un rīcībām. Pilsētvides ilgtspējīgai attīstībai nenoliedzami svarīgs ir zaļo infrastruktūru jautājums, kas vienlaicīgi spēj nodrošināt kā pilsētas iedzīvotāju rekreācijas funkcijas, tā arī virkni nozīmīgu ekosistēmu pakalpojumu, tai skaitā arī izglītības un informācijas nesēja funkcijas. Latvijā joprojām trūkst zinātniska un pētniecībā balstīta argumentācija par labu tādām zaļās infrastruktūras formām, kā urbānie un kopienu dārzi, kas tikmēr ārzemēs jau ir pētnieciski apzināti un kalpo ilgtspējīgas pilsētvides attīstības mērķu praktiskai īstenošanai. Pateicoties globāli pieņemtajam Izglītības Ilgtspējīgai Attīstībai modelim un metodikai, tiek organizēta visaptveroša ilgtspējas sociālo, ekonomisko un vides dimensiju apzināšana, veicinot sabiedrībā nevien zināšanu un prasmju, bet arī vērtību attīstību, kas līdz ar to arī veicina ilgtspējīgas rīcības un dzīvesveida, kā arī vides apziņas attīstību mūsdienu globālās un lokālās attīstības kontekstā. Kopienas dārzos ir augsts zinātniskās pētniecības potenciāls, pamatojoties uz to, ka Latvijā urbānās dārzniecības un kopienas dārzu projekti industriālās teritorijās ir ārkārtīgi nedaudz, turklāt veidoti, vadoties pēc atšķirīgas motivācijas, atšķirīgām vadlīnijām. Pētījumu tēmas var variēt, bet kā divas galvenās pamatjomas var minēt ne tikai dabas zinātni, bet arī sociālo zinātni.
| year | journal | country | edition | language |
|---|---|---|---|---|
| 2021-01-01 |