6533b854fe1ef96bd12ae3c1

RESEARCH PRODUCT

5-6 gadīgu bērnu pašapziņas sekmēšana rotaļās

subject

description

Bakalaura darba autors: Sandija Fridrihsone Bakalaura darba temats: “5 - 6 gadīgu bērnu pašapziņas sekmēšana rotaļās”. Mērķis: teorētiski analizēt un praktiski pētīt 5-6 gadīgu bērnu pašapziņas sekmēšanas iespējas rotaļās. Darba sastāvā ietilpst ievads, teorētiskā daļa, empīriskā daļa un pētījums, secinājumi, literatūras un avotu saraksts un pielikumi. Teorētiskajā daļā tiek analizēta pašapziņa, tās būtība un attīstība, kā arī rotaļas jēdziens un loma pozitīvas pašapziņas sekmēšanā. Teorētiskajā daļā ir analizēti vēsturiski avoti un pētījumi pakāpeniski nonākot līdz mūsdienu avotiem un atziņām, tādējādi vēršot uzmanību uz galvenajām pašapziņas iezīmēm, kas gadiem ejot nav mainījušās. Teorētiskajā daļā ir plaši izpētīta rotaļas ietekme pašapziņas attīstībā koncentrējoties uz konkrētu vecumposmu, 5-6 gadus veci bērni. Empīriskajā daļā ir aprakstīts pētījuma metodoloģiskais pamatojums, pētāmās grupas raksturojums un veiktā pētījuma struktūra un analīze, kā ar rotaļu palīdzību un iesaisti pirmsskolas mācību procesā iespējams sekmēt bērnu pozitīvas pašapziņas veidošanos. Tika izstrādāti un sagatavoti kritēriji un dažādi pašapziņu atklājoši paņēmieni, pēc kuriem bija iespējams novērot katra bērna pašapziņas līmeni pētījuma sākumā un beigās. Vadoties pēc pētījuma sākumā iegūtajiem rezultātiem un pēc grupas raksturojuma bija iespējams plānot un organizēt rotaļas, lai sekmētu pozitīvas pašapziņas veidošanos. Pētījumā izvirzītā hipotēze apstiprinājās, 5-6 gadus veciem bērniem rotaļās ir iespējams sekmēt pašapziņu, ja skolotājs ņem vērā kara bērna individuālās intereses un vajadzības un, ja katra bērna darbs tiek pozitīvi novērtēts. Atslēgas vārdi: pirmsskolēns, pašapziņa, rotaļas, pirmsskolas pedagoģiskais process Bakalaura darba apjoms: 56 lappuses, 3 attēli, 6 tabulas, 9 pielikumi, 67 literatūras avoti.