6533b854fe1ef96bd12ae3d8

RESEARCH PRODUCT

Jaunākā pirmsskolas vecuma posma bērnu ar īpašām vajadzībām iekļaušana un sociālās mijiedarbības veidošana ar vienaudžiem vispārizglītojošā grupā

subject

description

Kvalifikācijas darba autore: Svetlana Goljadiņeca Kvalifikācijas darba tēma: ''Jaunāka pirmsskolas vecuma posma bērnu ar īpašām vajadzībām iekļaušana un sociālās mijiedarbības veidošana ar vienaudžiem vispārizglītojošā grupā.’’ Šī tēma ir šobrīd aktuāla, jo katru gadu palielinās bērnu ar īpašām vajadzībām skaits. Šāda tendence tiek novērota jau vairākus gadus, tāpēc ir ļoti svarīgi šādus bērniņus pēc iespējas veiksmīgāk pielāgot sociālajai videi, izmantojot saziņu un mijiedarbību ar vienaudžiem un pieaugušajiem. Kvalifikācijas darba pirmajā daļā tiek pētīti un analizēti psiholoģijas un pedagoģijas zinātnieku (A.B. Zaporozhets, MI Lisina, N.Golovanovа, R.Šamionovs, A. Brušļickis un c.) tika analizēts pats socializācijas jēdziens, mehānismi, ar kuriem bērni tiek pielāgoti sociālajai videi, un bērnu ar īpašām vajadzībām diagnozes, lai noteiktu piemērotas metodes viņu iesaistei sociālajā vidē. Kvalifikācijas darba otrajā daļā tiek veikts empīriskais pētījums, kurā piedalījās 17 bērni jaunāka pirmsskolas vecuma. Tika izstrādāti kritēriji, pēc kuriem eksperimenta sākumā tika novērtēta bērna spēja sazināties un mijiedarboties ar vienaudžiem un pieaugušajiem. Izmantojot metodiku, kas palīdz bērniem veiksmīgi iesaistīties sociālajā vidē. Rotaļu improvizācija. Un izpētīt to ietekmi uz bērnu sociālās mijiedarbības veidošanu. Tika izmantota metodikas spēles forma, kas ļauj vislabāk novērtēt bērna spēju sazināties un mijiedarboties ar citiem. Pielietotās spēļu metodikas rezultātā bērni iemācījās saprasties un pieņemt viens otru, neatkarīgi no katra īpatnībām. Empīriskajā pētījumā apstiprinājās izvirzītā hipotēze: jaunākā vecuma bērnu mijiedarbība ar apkārtējiem būs sekmīga, ja sadarbojoties ar bērnu, pirmsskolas izglītības iestādē, tiks ņemta vērā bērna pašapziņas attīstība un pielietotas vecumam un vajadzībām atbilstošas metodes un līdzekļi. Atslēgas vārdi: socializācija, komunikācija, adaptācija, mijiedarbība, pieņemšana, spēļu metodikas, spēles, jaunākais pirmsskolas vecums. Kvalifikācijas darba apjoms: 67. lappuses, 19. attēli, 11. tabulas, 2.pielikumi, 48.informācijas avoti.