6533b854fe1ef96bd12ae44f

RESEARCH PRODUCT

Pirmsskolas vēcuma bērnu matemātisko priekšstātu sekmēšana rotaļā

subject

description

Kvalifikācijas darba autore: Valentīna Lešenkova Kvalifikācijas darba nosaukums: Pirmsskolas vecuma bērnu matemātisko priekšstatu sekmēšana rotaļā Darba mērķis: pētīt vecākā pirmsskolas vecuma bērnu matemātisko priekšstatu sekmēšanu rotaļā. Darba uzdevumi:  Raksturot 5-6 gadus vecu bērnu psihofizioloģiskās attīstības īpatnības;  Noskaidrot rotaļas nozīmi 5-6 gadus vecu bērnu matemātisko priekšstatu sekmēšanā;  Praktiski noskaidrot rotaļas lomu pirmsskolas vecuma bērnu matemātisko priekšstatu sekmēšanā. Darba apjoms: Darbam ir 47 lapaspuses; izmantoti 38 literatūras avoti, 6 tabulas, 4 attēli, 11 pielikumi. Pirmajā nodaļā, analizējot dažādu autoru un zinātnieku darbus, tiek raksturoti 5-6 gadus vecu bērnu psihofizioloģiskās attīstības īpatnības, matemātisko priekšstatu veidošanas nozīme pirmsskolas vecumā un tiek analizēta literatūra par rotaļas nozīmi bērnu matemātisko priekšstatu sekmēšanā. Pētījuma praktiskā izpētes gaitā tika pētīts bērna matemātiskais attīstības līmenis, tika veidota rotaļas kopa matemātisko priekšstatu sekmēšanai 5-6 gadus veciem bērniem. Pētījumā izvirzītais mērķis tika sasniegts: rotaļas veicina matemātisko priekšstatu sekmēšanu 5-6 gadus veciem bērniem, ja tās ir mērķtiecīgi atlasītas konkrētu matemātisko prasmju attīstīšanai, ievērojot vecumposma īpatnības. Atslēgas vardi: 5-6 gadus veci bērni, matemātisko priekšstatu sekmēšana, rotaļas.