6533b854fe1ef96bd12aee07

RESEARCH PRODUCT

LASĪTPRASMES VEICINĀŠANAS IESPĒJAS BĒRNIEM AR LASĪŠANAS TRAUCĒJUMIEM 2.KLASĒ

Valerija Seļezņova

subject

lasīšanas traucējumilasītprasmes veicināšanaPedagoģija2. klases skolēnskoriģējoši attīstošā darbība

description

Diplomdarba nosaukums: Lasītprasmes veicināšanas iespējas bērniem ar lasīšanas traucējumiem 2 klasē. Darba autore: Valerija Seļezņova. Darba vadītāja: Egija Laganovska. Darba saturs: 101 lappuses, 3 attēli, 13 tabulas, 17 pielikumi. Pētījuma mērķis: teorētiski un praktiski izpētīt 2. klases skolēnu lasītprasmes veicināšanas iespējas. Pētījuma teorētiskajā daļā ir analizēta un pētīta literatūra par lasīšanas traucējumiem un lasītprasmes veicināšanas iespējām bērniem ar lasīšanas traucējumiem sākumskolā. Pētījuma praktiskajā daļā, autore, pētot pedagoģisko literatūru, iepazīsies ar lasīšanas traucējumu koriģējošā darba iespējām, kas palīdz lasīšanas iemaņu pilnveidošanā bērniem ar lasīšanas traucējumiem 2. klasē. Pētījuma noslēgumā ir izdarīti secinājumi un sniegti ieteikumi. Darbam izvirzītā hipotēze: 2. klases skolēna lasīšanas iemaņas pilnveidosies, ja lasīšanas traucējumi tiks laicīgi atpazīti, skolēnam tiks piemērota atbilstīga koriģējoši attīstošā darbība, tiks izmantota individuālā pieeja, tiek apstiprināta. Atslēgas vārdi: lasīšanas traucējumi, 2. klases skolēns, lasītprasmes veicināšana, koriģējoši attīstošā darbība.

https://dspace.lu.lv/dspace/handle/7/46340