6533b854fe1ef96bd12aee25

RESEARCH PRODUCT

Pašnoteikšanās teorija un stratēģijas skolēna ar īpašām izglītības vajadzībām motivācijas mācīties paaugstināšanai

Evita Kalniņa

subject

goal settingPedagoģijaself-determination theoryautonomyintrinsic motivation

description

Diplomdarbā tiek padziļināti pētīta pašnoteikšanās teorija un stratēģijas saistībā ar izglītību, sniedzot iespēju skolēnam speciālās izglītības vajadzībām rast vēlmi mācīties, tādējādi uzlabojot savas sekmes un zināšanas. Gadījuma pētījums tika veikts ar vienu skolēnu ar speciālām vajadzībām, strādājot ar un sniedzot izvēles iespējas pieņemt lēmumus; reflektēt; apzināties mācību un personīgās vajadzības un mērķus; un iedrošinot katru dienu, izvirzītie mērķi šādā veidā kļuva īstenojamāki un iespējami. Tika secināts, ka mācot skolēnu ar speciālām vajadzībām, ar darbā izvēlētajām stratēģijām, sniedz labumu gan skolā, gan ārpus tās.

https://dspace.lu.lv/dspace/handle/7/38531