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RESEARCH PRODUCT
Les pratiques d'enseignement différenciées et inclusives en SEGPA : enjeux, bénéfices et limites
Thierry Troncinsubject
Pédagogie différenciéePratique enseignante[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/Education[ SHS.EDU ] Humanities and Social Sciences/EducationÉducation inclusiveSEGPAyear | journal | country | edition | language |
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2017-12-01 |