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RESEARCH PRODUCT

Les pratiques d'enseignement différenciées et inclusives en SEGPA : enjeux, bénéfices et limites

Thierry Troncin

subject

Pédagogie différenciéePratique enseignante[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/Education[ SHS.EDU ] Humanities and Social Sciences/EducationÉducation inclusiveSEGPAhttps://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01619804