6533b854fe1ef96bd12af7a9

RESEARCH PRODUCT

Bruk av iPad i matematikkundervisning på ungdomstrinnet : En kvalitativ studie om hvordan lærere tar i bruk iPad i matematikkundervisning og hvordan lærere legger til rette for at elever kan bruker iPad på en skapende og kreativ måte

Trine Wåland

subject

MA502VDP::Samfunnsvitenskap: 200::Pedagogiske fag: 280::Fagdidaktikk: 283

description

Master's thesis in Mathematics education (MA502)

https://hdl.handle.net/11250/2680723