6533b855fe1ef96bd12b05af
RESEARCH PRODUCT
Realitat virtualitzada: Educació literària en contextos tecnologitzats
Lucas Ramada Prietosubject
Tecnologías de la información y la comunicación investigación etnográficaEducación literaria; Tecnologías de la información y la comunicación investigación etnográficaLiterary Education TPACK ICT's Ethnographic Researchlcsh:Llcsh:L7-991lcsh:Education (General)Educación literarialcsh:Educationdescription
Aquest article presenta una recerca exploratòria sobre la percepció i l'aplicació metodològica de les TIC al servei de l'educació literària de dues professores de secundària en contextos escolars tecnologitzats. La primera aportació del treball és la creació d'un marc teòric que pretén vincular els estudis didàctico-literaris sobre innovació tecnològica amb l'estès model del TPACK (Technological Pedagogical Content Knowledge) sobre sabers i competències tecnològiques del professorat. Posteriorment, i un cop presentada la metodologia d'investigació, es mostra el treball d'interpretació de les dades observades sobre dos eixos fonamentals: d'una banda, l'alineament dels coneixements docents amb els hàbits digitals adolescents; d'altra banda, la interrelació existent entre les competències tecnològiques i la seva implementació curricular.
| year | journal | country | edition | language |
|---|---|---|---|---|
| 2014-12-01 |