6533b855fe1ef96bd12b0c9e

RESEARCH PRODUCT

Kustību rotaļu nozīme saskarsmes prasmju veidošanā pirmsskolas vecuma bērniem

subject

description

Bakalaura darba mērķis ir izzināt un analizēt, kā kustību rotaļas ietekmē 4 - 6 gadus vecu bērnu savstarpējo attiecību veidošanos. Pētījumā teorētiskajā daļā analizēta zinātniskā literatūra, lai apkopotu pedagogu un psihologu viedokļus par kustību rotaļu ietekmi 4 - 6 gadīgu bērnu saskarsmes veidošanā, raksturotu saskarsmes būtību tās veidus un funkcijas. Pētījuma otrajā daļā, balstoties teorētiskajās atziņās un akcentējot kustību rotaļas kā galveno līdzekli saskarsmes prasmju uzlabošanā, tika pētīts, kā mainās bērnu paradumi, viņu rīcība vai attieksmju paušana dažādās ikdienas situācijās. Empīriskā pētījuma gaitā tika apstiprināta izvirzītā hipotēze, ka kustību rotaļas sekmē 4- 6 gadīgu bērnu saskarsmes prasmju attīstību, ja tajās nepieciešams sadarboties pāros vai grupās un bērni rotaļā vai spēlē piedalās labprātīgi. Pētījuma laikā secināts, ka noteikumi, ko bērns apgūst rotaļājoties, veido viņa prasmi regulēt uzvedību, audzina gribu, iemāca veidot pozitīvas attiecības ar apkārtējiem, māca pieņemt un cienīt cita viedokli, kā arī bagātina bērnu emocionālo sfēru. Bakalaura darba struktūra: ievads, 2 nodaļas, 7 apakšnodaļas, 7 tabulas, 8 attēli, 15 pielikumi, darba noslēgumā izvirzīti secinājumi un priekšlikumi. Darbā izmantoti 82 informācijas avoti, no tiem 17 svešvalodā. Darba apjoms: 80 lpp. Atslēgas vārdi: kustību rotaļa, saskarsme, pirmsskolas vecums.