6533b855fe1ef96bd12b0cf3
RESEARCH PRODUCT
Pašdarināto rotaļlietu loma bērnu 3-4 gadu emocionālajā attīstībā
Krista Embrektasubject
runas attīstības sekmēšanaPirmsskolas pedagoģijaLellesjaunākais pirmsskolas vecumposmsdescription
Kvalifikācijas darba „Pašdarināto rotaļlietu loma bērnu 3-4 gadu emocionālajā attīstībā” mērķis ir: Teorētiski un praktiski izzināt pašdarināto rotaļlietu izmantošanas iespējas pirmsskolas vecuma bērnu emociju un jūtu veidošanās procesā. Kvalifikācijas darbs sastāv no teorētiskās daļas, kurā tika skatīts emociju un jūtu jēdziens, dažādi jūtu veidi, kā arī emocionālās attīstības īpatnības pirmsskolas vecuma bērniem. Studējot dažādu autoru darbus un iepazīstoties ar F.Frēbeļa, R.Šteinera un M.Montesori ieteikumiem, ņemot vērā domas un padomus, kā arī personīgo pieredzi, strādājot ar jaunāko pirmsskolas vecuma bērniem, veidojās teorētiskais pamatojums rotaļlietu būtībai. Praktiskajā daļā tika veikts pētījums par pašdarinātās rotaļlietas vietu bērna dzīvē, meklētas atbildes uz vairākiem jautājumiem, kas saistīti ar rotaļu, rotaļlietu, bet īpaši ar pašdarinātās rotaļlietas vietu bērnu emociju veidošanās procesā. Balstoties uz teorētiskajā daļā izteiktajām atziņām un, apkopojot praktiskajā daļā iegūtos rezultātus, darba autore izstrādāja ieteikumus pirmsskolas skolotājiem un vecākiem.
| year | journal | country | edition | language |
|---|---|---|---|---|
| 2017-01-01 |