6533b856fe1ef96bd12b2067

RESEARCH PRODUCT

Pedagoģiskie paņēmieni sociālo prasmju pilnveidē agrās bērnības vecumā

Sandra Muka-pazare

subject

pedagoģiskie paņēmieniPirmsskolas pedagoģijaemocionālā attīstībaagrās bērnības vecumposmssociālās prasmeskognitīvā attīstība

description

Darba autore: Sandra Muka-Pazare Darba zinātniskā vadītāja: profesore Dr.psych. Tija Zīriņa Kvalifikācijas darba tēma: Pedagoģiskie paņēmieni sociālo prasmju pilnveidē agrās bērnības vecumā. Kvalifikācijas darba mērķis: pētīt pedagoģiskos paņēmienus sociālo prasmju pilnveidē agrās bērnības vecumposmā. Kvalifikācijas darbs sastāv no divām daļām – teorētiskās un empīriskās daļas ar vairākiem apakšpunktiem. Teorētiskajā daļā apskatīta zinātniskā literatūra par sociālo prasmju jēdzienu pedagogu un psihologu teorijās, bērnu attīstības likumsakarībām agrās bērnības vecumposmā un pedagoģiskajiem paņēmieniem sociālo prasmju pilnveidē agrās bērnības vecumā. Teorētiskā daļa balstīta uz vairāku autoru atziņām (Колыгина, М.А., Ilzīte, N., Svence, G., Špona, A.). Empīriskajā daļā tika veikts pētījums, kurā piedalījās “X” iestādes 15 bērni vecumposmā no 1 gada 6 mēnešiem līdz 3 gadiem. Pētījuma laikā caur klausīšanās un rotaļu paņēmieniem tika attīstītas bērnu sociālās prasmes. Darba struktūra: 47 lpp., 6 attēli, 6 tabulas.

https://dspace.lu.lv/dspace/handle/7/53505