6533b856fe1ef96bd12b2068

RESEARCH PRODUCT

Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu tikumisko vērtību izpratnes veidošanās literāro darbu iepazīšanas procesā

subject

description

Balstoties apgalvojumā, ka jautājums par vērtībizglītību un tikumisko audzināšanu ir aktuāls visā sabiedrībā, darba autore sava bakalaura darba ietvaros izvēlējās pētīt literāro darbu ietekmi vērtību izpratnes sekmēšanā bērniem pirmsskolas posmā. Darba teorētiskajā daļā autore apkopoja un secīgi analizēja populārzinātniskajā literatūrā pieejamās pedagogu, psihologu, filosofu un sociologu atziņas par vērtībām un tikumiem, apkopoja zināmo par 5 - 6 gadīgu bērnu attīstības īpatnībām, kā arī literatūras izmantošanas iespējām tikumiskajā audzināšanā. Empīriskajā daļā tika veikts eksperimentāls darbs ar izvēlēto pētījuma bāzi – divpadsmit pirmsskolas audzēkņiem. Darba gaitā apstiprinājās pētījuma sākumā izvirzītā hipotēze, ka literārie darbi sekmē vērtību izpratnes veidošanos tad, ja: tie atlasīti atbilstoši bērnu pieredzei un interesēm; tie tiek mērķtiecīgi pārrunāti un analizēti kā arī literārajos darbos aprakstītie notikumi tiek saistīti ar reālo dzīvi. Noslēgumā tika apkopoti iegūtie rezultāti, izdarīti secinājumi un izstrādāti priekšlikumi literāro darbu izmantošanas iespējām tikumisko vērtību apguvē pirmsskolas posmā. Bakalaura darba struktūra: ievads, divas daļas, 11 tabulas, 4 attēli, 8 pielikumi, darba kopējais apjoms 79. lpp. Darbā izmantoti kopskaitā 70 literatūras un citi informācijas avoti, no tiem 22 svešvalodā. Atslēgas vārdi: vērtības; tikumi; prasmes; literārie darbi; vecākais pirmsskolas vecums.