6533b856fe1ef96bd12b2120

RESEARCH PRODUCT

Atgādnes latviešu valodā 1.-3.klasēs skolēniem ar mācīšanās traucējumiem

subject

description

Darba autore: Evijas Vēberstes Darba tēma: „Atgādnes latviešu valodā 1. – 3. klasēs skolēniem ar mācīšanās traucējumiem”. Darba vadītāja: doc., Dr.paed. Ilze Šūmane Darba mērķis: teorētiski izzināt un praktiski pārbaudīt latviešu valodas atgādņu lietošanu pedagoģiskajā procesā bērniem ar mācīšanās traucējumiem. Pētījuma hipotēze: Skolēni ar mācīšanās traucējumiem sekmīgāk apgūst mācību vielu, ja: 1.atgādnes izmanto regulāri; 2.izmantojot individuālo pieeju. Darba uzdevumi: 1.Izpētīt teorētisko literatūru par mācīšanās traucējumiem. 2.Izstrādāt atgādnes par 1. – 3.klasē apgūstamo mācību vielu. 3.Aprobēt izstrādātās atgādnes pētījumā iesaistītajās klasēs. 4.Analizēt izstrādāto atgādņu efektivitāti. Darbs sastāv no trīs daļām: 1.daļā analizēta literatūra par mācīšanās traucējumiem, mācīšanās traucējumu raksturojums un mācīšanās prasmes bērniem ar mācīšanās traucējumiem. 2.daļā aprakstīti atbalsta materiāli skolēniem ar mācīšanās traucējumiem. Analizēts latviešu valodas standarts un apskatīti atbalsta pasākumi mācību procesā – atgādnes, kā viens no atbalsta materiāla veidiem. 3.daļā veikta pedagošiskā izmēģinājuma darbība atgādņu izmantošanā skolēniem ar mācīšanās traucējumiem.Analizēti un aprakstīti 10 skolēni ar mācīšanās traucējumiem, izstrādāto atgādņu lietojums darbā pētījumā iesaistīto skolēnu vidū, pētījuma rezultāti un to izvērtējums. Pielikumā pievienotas izstrādātās atgādnes un skolēnu raksturojums.