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RESEARCH PRODUCT

Revista iberoamericana de educación

Carmen Rodríguez Gonzalo

subject

Grammargramáticamedia_common.quotation_subjectrelación entre gramática y usoGeneral MedicineArtdidáctica de la gramáticaLinguisticslcsh:Education (General)método de enseñanzaactividad metalingüísticaenseñanza de lenguasLlenguatge i llengües EnsenyamentLlenguatge i llengües Gramàtiquesreflexión sobre la lenguaRelation (history of concept)lcsh:L7-991CartographyCurriculumlingüísticaConsciencemedia_common

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Título, resumen y palabras clave en español, portugués e inglés Monográfico con el título: "Didáctica de la Lengua y la Literatura" Resumen tomado de la publicación Se centra en la relación didáctica entre la gramática, entendida como reflexión sobre la lengua, y la mejora del uso lingüístico. Para ello, se aborda, en primer lugar, la finalidad de la enseñanza de las lenguas en los currículos escolares y el papel que se atribuye a la reflexión gramatical en ellos. A continuación, se muestra la importancia de las investigaciones sobre la actividad metalingüística de los hablantes para un planteamiento de la gramática en función del uso. Por último, se revisan algunas vías exploradas por la investigación didáctica en relación con lo que sucede en las aulas (cómo aprenden los alumnos, cómo intervienen los profesores, qué contenidos se trasladan al aula) y en relación con los planteamientos que apuntan al desarrollo de la conciencia metalingüística y muestran la viabilidad de nuevas formas de intervención en el aula. ESP

http://hdl.handle.net/11162/182888