6533b856fe1ef96bd12b2b14
RESEARCH PRODUCT
Modālo darbības vārdu mācīšana skolā: mācību grāmatu analīze
Kira Meilandesubject
Valodniecībacourse bookstask analysistask typesmodal verbsdescription
Mūsdienās modālie darbības vārdi tiek uzskatīti par vienu no būtiskākajiem elementiem angļu valodā, bet daudziem, īpaši uzdevumu ziņā, tie ir mulsinoši. Šī darba mērķis ir analizēt modālo darbības vārdu saistītas uzdevumu veidus skolas mācību grāmatās, veicot uzdevumu novērtēšanu. Šajā pētījumā izmantota metode ir piecu līmeņu kursu grāmatu sērijas satura analīze - New Opportunities: Beginner, Elementary, Pre-intermediate, Intermediate and Upper-intermediate. Rezultāti ir parādījuši, ka katrs uzdevums var tikt iedalīts kognitīvajās, starppersonu, lingvistiskās, emocionālajās un radošajās grupās, pamatojoties uz Nunana (2004) uzdevumu veida klasifikāciju. Tadējādi, visbiežāk sastopamie uzdevumu veidi ir kognitīvie uzdevumi kuri ietvēr ievietošanu un saskaņošanu, kā arī lingvistiskie uzdevumi ietvērot pārfrāzēšanu un selektīvo lasīšanu vai rakstīšanu.
| year | journal | country | edition | language |
|---|---|---|---|---|
| 2019-01-01 |