Bērna adaptēšanās grūtības un to mazināšanas iespējas agrīnās bērnības vecumposma bērnu grupā

6533b856fe1ef96bd12b2b1c

RESEARCH PRODUCT

Bērna adaptēšanās grūtības un to mazināšanas iespējas agrīnās bērnības vecumposma bērnu grupā

subject

Sadarbība ar vecākiem Pirmsskolas pedagoģija Rotaļas Pirmsskola Adaptācija Dziesmas

description

Kvalifikācijas darba temats ir ‘’Bērna adaptēšanās grūtības un to mazināšanas iespējas agrīnās bērnības vecumposma bērnu grupā’’. Kvalifikācijas darba autore ir Daiga Gončare. Darba vadītāja ir dr.psych. Guna Svence. Pētījuma mērķis ir izzināt bērna adaptēšanās grūtības un to mazināšanas iespējas agrīnās bērnības vecumposmā. Kvalifikācijas darbs sastāv no divām daļām – teorētiskās daļas un empīriskā pētījuma. Teorētiskajā darba daļā tiek izzināts adaptācijas jēdziens, kāda ir tā nozīme un veidi. Ņemot vērā, ka pirmā sociālā vide bērnam ir pirmsskolas izglītības iestāde, tiek izskatīti arī šādi jautājumi: kāds ir agrīnās bērnības vecumposma vispārējās attīstības raksturojums un kādas ir bērna adaptācijas grūtības pirmsskolas izglītības iestādē . Tiek izzināti ieteikumi adaptācijas grūtību samazināšanai kā arī vecāku un skolotāju sadarbības nozīme bērnu adaptācijā. Pētījuma daļā kā pētījuma metodes tiek izmantota daļēji strukturētā novērošana un anketaptauja. Anketaptauja tika izmantota, lai iegūtu adaptēšanās procesam nozīmīgu informāciju no bērnu vecākiem. Daļēji strukturētā novērošana tika izmantota bērnu vērošanai adaptācijas procesa laikā. Lai novērotu bērnu adaptēšanos, tika izstrādāti kritēriji, balstoties uz teorētiskajā daļā iegūtajām atziņām. Tiek novērots pētāmās grupas adaptācijas process, uzsākot bērnudārza gaitas, tad veikts pedagoģiskais process adaptācijas sekmēšanai, izmantojot rotaļas, dzejoļus un dziesmas un vēlāk atkārtoti novērots adaptācijas process. Pētījuma beigās visi pētījumā iegūtie rezultāti tika apkopoti un izanalizēti. Lai sasniegtu izvirzīto mērķi, tiek piemeklētas daudzveidīgas rotaļas, dziesmas un dzejoļi, kuras bērnos radīja prieku un bija atbilstošas viņu vecumposmam. Darba autore pētījuma daļā izvirzīja sekojošus jautājumus: 1. Vai mainījās adaptācijas pazīmes bērniem, kuri piedalījās uz rotaļu darbību orientētā 2. Kādus audzināšanas paņēmienu izmanto vecāki, lai nomierinātu bērnu? 3. Kādas uzvedības izpausmes adaptācijas grūtību gadījumā izmanto PII pedagogi? Kopējais darba apjoms ir 50 lappuses, analizēti 44 literatūras avoti, 3 tabulas, 7 riņķa diagrammas, 2 pielikumi. Atslēgas vārdi: adaptācija, pirmsskola, sadarbība ar vecākiem, rotaļas, dziesmas, dzejoļi.

year	journal	country	edition	language
2021-01-01

https://dspace.lu.lv/dspace/handle/7/55369