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Evaluación de los aspectos formales de las revistas pediátricas españolas

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Introducción: La normalización de las revistas científicas es impresscindible para la transmisión correcta del conocimiento, pues garantiza la universalidad y reproducibilidad de las investigaciones. El objetivo de este trabajo es realizar una evaluación de los aspectos formales de las revistas pediátricas españolas. Material y métodos: En el año 2005 se estudiaron las características formales de las revistas pediátricas españolas, en particular, y de las revistas biomédicas españolas, en general. Se implementó un formulario, utilizado para la selección de las revistas que forman parte de la cobertura de la base de datos del Índice Médico Español (IME), que evaluaba 64 características diferentes en cada revista. Los parámetros se agrupan en los siguientes 5 grandes bloques relacionados con: la presentación de la revista, la presentación de lo sartículos, los comités editoriales y científicos, las características del contenido y los parámetros de difusión. Resultados: La revistas que ha obtenido una mayor puntuación global ha sido Anales de Pediatría, con 63 puntos de un máximo de 82, seguida de Pediatría de Atención Primaria, con 56,5, Acta Pediátrica Española y Cirugía Pediátrica, con 55 puntos, respectivamente, Pediatrika, con 53 puntos y Revista Española de Pediatría con 48 puntos. La puntuación obtenida por Anales de Pediatría sitúa a la revista entre las 10 españolas incluidas en IME que han obtenido mejor evaluación. Conclusiones: Las revistas pediátricas españolas cumplen la mayoría de los patrones normativos, si bien algunos podrían mejorarse, como los fallos en la periodicidad y en la regularidad de la publicación, la mención a la fecha de recepción y aceptación de los manuscritos, la falta de una descripción clara del proceso editorial que siguen para la selección de los manuscritos y su revisión por pares, la ausencia de la afiliación institucional de los miembros de los comités y la escasez de artículos firmados por autores extranjeros. : Introduction: Standardization of scientific journals is indispensable for accurate transmission of knowledge, since it guarantees the universality and reproducibility of research. The objective of this study was to evaluate the formal elements of Spanish pediatrics journals. Material and methods: In 2005, we studied the characteristics of Spanish biomedical journals with special emphasis on Spanish pediatrics journals. The form used for the selection of journals for inclusion in the database Índice Médico Español (IME) was employed to evaluate 65 distinct characteristics in each journal. The parameters were grouped in the following five categores: journal presentation, presentation of the articles, scientific and editorial committees, content characteristics, and dissemination parameters. Results: The journals with the highest overall scores were Anales de Pediatría (63 points out of a maximum of 82), followed by Pediatría de Atención Primaria (53 points), Acta Pediátrica Española and Cirugía Pediátrica (55 points each), Pediatrika (53 points), and Revista Española de Pediatría (48 points). The score obtained by Anales de Pediatría places this journal in the top 10 Spanish journals included in IME. Conclusions: Spanish pediatrics journals meet most of the formal elements required of biomedical journals, although some aspects could be improved, such as deficiencies in the frequency and regularity of publication, mention of the dates of manuscript receipt and acceptance, the lack of a clear description of the editorial process of manuscript selection and peer review, the absence of committee members’ institutional affiliations, and the absence of articles by non-Spanish authors.