6533b857fe1ef96bd12b3e97

RESEARCH PRODUCT

Klasiskās mūzikas klausīšanās ietekme uz mūzikas klašu audzēkļu telpisko domāšanu.

subject

description

Pētījuma mērķis bija noskaidrot, vai mūzikas klašu audzēkņi uzrādīs augstākus rezultātus telpisko uzdevumu izpildē salīdzinājumā ar vispārizglītojošo klašu audzēkņiem, kā arī noskaidrot vai pēc V. A. Mocarta klavieru sonātes Divām klavierēm D mažorā, K. 448 noklausīšanās telpiskā domāšana paaugstināsies vairāk mūzikas klašu audzēkņiem, nekā skolēniem no vispārizglītojošām klasēm, kā arī vai pastāv garastāvokļa izmaiņas pēc un pirms mūzikas noklausīšanās. Pētījumā piedalījās 30 skolēni no vispārizglītojošām klasēm, no kuriem 12 bija vīrieši un 18 sievietes, un 33 no mūzikas novirziena klasēm, no kuriem 13 bija vīrieši un 20 sievietes, vecumā no 14 līdz 16 gadiem. Lai noskaidrotu klasiskās mūzikas ietekmi uz telpisko domāšanu tika izmantots Ketela Kultūras brīvais intelekta tests, kā klasiskās mūzikas skaņdarbs tika izmantots V. A. Mocarta klavieru sonāte D mažorā, K.448. Pētījums apstiprina, ka ir statistiski nozīmīgas atšķirības telpiskajā domāšanā starp mūzikas klašu audzēkņiem un vispārizglītojošo klašu audzēkņiem, bet nav statistiski nozīmīgas atšķirības telpiskākajā domāšanā starp mūzikas klašu skolēniem un vispārizglītojošo klašu skolēniem pēc V. A. Mocarta klavieru sonāte D mažorā, K.448. noklausīšanās. Pirms un pēc mūzikas noklausīšanās nav statistiski nozīmīgas atšķirības garastāvokļa izmaiņās. Pētījuma rezultāti papildina jau esošos pētījumus par mūzikas ietekmi uz telpisko domāšanu, kā arī sniedz ieskatu par mūzikas ietekmi uz telpisko domāšanu mūzikas novirziena klašu skolēniem un vispārizglītojošo klašu skolēniem. Atslēgas vārdi: telpiskā domāšana, garastāvoklis, klasiskā mūzika, mūzikas izglītība