6533b857fe1ef96bd12b3ecb

RESEARCH PRODUCT

Rotaļa- 4-5 gadu vecuma bērna matemātisko priekšstatu veicinātāja

subject

description

Bakalaura darba temats: “Rotaļa- 4-5 gadu vecuma bērna matemātisko priekšstatu veicinātāja” Darba autore: Svetlana Barabaškina Darba vadītājs: Dr.paed. Dagnija Vigule Atslēgas vārdi: matemātiskie priekšstati, rotaļa, pirmsskola Mērķis: – teorētiski un praktiski pētīt 4-5 gadu vecuma pirmsskolas bērnu matemātisko priekšstatu veidošanas iespējas rotaļā Uzdevumi: 1.Analizēt pedagoģisko un psiholoģisko literatūru par 4-5 gadu vecuma bērna attīstību. 2.Apkopot pedagoģijas un psiholoģijas zinātnieku atziņas par matemātisko priekšstatu veidošanos. 3.Apkopot pedagoģijas un psiholoģijas zinātnieku atziņas par rotaļām. 4.Veikt pētījumu par rotaļu izmantošanas iespējām matemātisko priekšstatu veidošanai. Darba pirmajā daļā tika apskatīts matemātisko priekšstatu veicināšanas process rotaļā, ņemot vērā 4-5 gadu vecuma bērnu attīstība īpatnības. Tika analizēta rotaļas nozīme bērna matemātisko priekšstatu veicināšanai. Darba otrajā daļā tika veikta praktiskā izpēte kā ar rotaļas palīdzību tika veicināta 4-5 gadu vecuma bērniem matemātisko priekšstatu attīstība. Praktiskajā daļā tiks gūta atbilde uz pētījuma jautājumu- “Kad iespējama 4-5 gadu vecuma bērniem matemātisko priekšstatu veicināšana rotaļā?” Lai atvieglotu bērna matemātisko priekšstatu veidošanos, pieaugušajam jāiekļauj rotaļā matemātiskus uzdevumus. Praktiskajā daļā apstiprinājās hipotēze, ka rotaļa sekmēs 4-5 gadu vecuma bērnu matemātisko priekšstatu veicināšanu, jo sniedz emocionālo atsaucību. Lapaspušu skaits: 57 Attēlu skaits: 10 Tabulu skaits: 7 Avotu skaits: 39 Pielikumu skaits: 4