6533b857fe1ef96bd12b3ef3

RESEARCH PRODUCT

Aprakstošās uzslavas lietošana pašapziņas sekmēšanai 4-5 gadus veciem bērniem pirmsskolā

subject

description

Bakalaura darba nosaukums - Aprakstošās uzslavas lietošana pašapziņas sekmēšanai 4 – 5 gadus veciem bērniem pirmsskolā. Darba autore: Ilze Jansone-Ķirse Pētījuma mērķis - Teorētiski un praktiski pamatot aprakstošās uzslavas lietošanas pozitīvu ietekmi uz pašapziņu 4 – 5 gadus veciem bērniem pirmsskolā. Darba saturs: 63 lpp.; 11 att.; 4 tabulas; 3 pielikumi; analizēti 40 literatūras avoti. Darba teorētiskajā daļā pētīts un analizēts jēdziens pašapziņa, tās nozīme, tās attīstību ietekmējošie faktori, pazīmes, kas liecina par augstu vai zemu pašapziņu. Tiek veikts 4 – 5 gadus vecu bērnu vecumposma raksturojums saistībā ar pētāmo tematu. Literatūras avotos pētīts un aprakstīts jēdziens uzslava - skaidrojums, nozīme, noteiktas efektīvas/neefektīvas uzslavas pazīmes, veikts vērtējošās un aprakstošās uzslavas salīdzinājums. Darba praktiskā daļa veikta divos posmos. Pirmajā tiek izvirzīta un apstiprināta hipotēze – pedagogi saprot, ka pašapziņas sekmēšanai ir svarīga nozīme bērnu attīstībā, tomēr bieži izvēlas vērtējošo uzslavu kā metodi, lai sasniegtu vēlamo mērķi, tādā veidā panākot pretēju efektu. Otrajā posmā tiek veikts pedagoģiskais novērojums, kura mērķis ir novērot bērna reakciju uz aprakstošās uzslavas sniegšanu un izpētīt, vai tā liecina par pozitīvu ietekmi uz bērna pašapziņu. Tiek secināts, ka aprakstošā uzslava ir nozīmīgs metodisks līdzeklis, kuru lietojot pedagoģiskajā procesā var būtiski sekmēt pašapziņas attīstību bērnos. Atslēgvārdi: bērna attīstība, pašapziņa, pedagoģiskais process pirmsskolā, uzslava, aprakstošā uzslava, vērtējošā uzslava.