6533b857fe1ef96bd12b490c
RESEARCH PRODUCT
Sociāli emocionālā aspekta loma tiešsaistes diskusiju realizēšanā
Linda Bēvaldesubject
sociāli emocionālā saikneValodniecībatiešsaistes apmācībastiešsaistes diskusijastelekolaborācijadescription
Darba mērķis ir izpētīt sociāli emocionālā aspekta lomu, veidojot tiešsaistes diskusijas telekolaborācijas projekta ietvaros. Lai mērķi sasniegtu, mēs veicām pasniedzēju publicēto ziņu satura analīzi telekolaborācijas vietnē (izglītības platformā Moodle), precīzāk, studentiem sniegto uzdevumu nosacījumus, kā arī ziņojumus, kuru mērķis ir veicināt diskusijas un novērtēt izglītojamo līdzdalību un sniegumu. Pirmās trīs nodaļas kalpo par teorētisku pamatu un ir veltītas tiešsaistes pedagoģiskās mijiedarbības komponentiem, kā arī sociāli emocionālā aspekta nozīmei svešvalodu apguvē. Tiek aplūkoti sociāli emocionālā aspekta marķieri, kas ir redzami datorizētā komunikācijā. Pētījuma empīriskajā daļā ir izklāstīta pasniedzēju pedagoģiskās mijiedarbības analīze. Pētījuma rezultāti rāda, ka aktīva pasniedzēju līdzdalība pozitīvi ietekmē studentu iesaisti. Lielākais progress studentu ziņu kvalitātē ir vērojams grupās, kurās pasniedzēji ir sasnieguši lielāku emocionālās tuvības līmeni ar studentiem.
| year | journal | country | edition | language |
|---|---|---|---|---|
| 2019-01-01 |