6533b857fe1ef96bd12b490f

RESEARCH PRODUCT

Argumentēšanas prasmju attīstīšana ar diskusijas metodi Latvijas un pasaules vēstures stundās vidusskolēniem (Skolotāja pieredzes darbs)

subject

description

Skolotāja pieredzes darbā „Argumentēšanas prasmju attīstīšana ar diskusijas metodi Latvijas un pasaules vēstures stundās vidusskolēniem” ir apkopota un izvērtēta pieredze, kuru darba autore ir ieguvusi no 2011.gada septembra līdz 2012.gada decembrim, mācot Latvijas un pasaules vēsturi vidusskolēniem Rīgas Lietuviešu vidusskolā. Latvijas un pasaules vēstures mācību priekšmeta standarts un programma vidusskolā paredz, ka skolēniem ir jāapgūst prasme kritiski domāt un argumentēti izteikt savu viedokli, un šāda prasme nenoliedzami būs svarīga arī jaunieša turpmākajā dzīvē. Mācīšanās teoriju studijas, kā vienu no efektīvākajiem veidiem argumentēšanas prasmju attīstīšanai, piedāvā diskusiju, kā mācīšanās metodi. „Kā plānot, organizēt un vērtēt mācību procesu, lai skolēniem attīstītu argumentēšanas prasmi, izmantojot diskusijas metodi?” –ir jautājums, kas tika izvirzīts, kā viens no galvenajiem skolotājas darbā. Skolotāja pieredzes darba mērķis ir parādīt pieredzi, kā diskusijas metode palīdz attīstīt argumentēšanas prasmi Latvijas un pasaules vēsturē vidusskolēniem. Darba uzdevumi ir: 1) teorijas izpēte un praktiskais pamatojums tam, kā plānot, organizēt un vērtēt mācību procesu, kurā tiek attīstītas argumentēšanas prasmes ar diskusijas metodi; 2) apkopot un izvērtēt pieredzi tam, kā ir plānots, organizēts un vērtēts mācību process, kurā tiek izmantota diskusija argumentēšanas prasmju attīstīšanai; 3) pedagoģiskajā praksē gūtās pieredzes izvērtēšana un mērķu izvirzīšana profesionālās darbības uzlabošanai; 4) teorijas izpēte par skolotāju dalīšanos profesionālajā pieredzē, darba autores pieredze un tās izvērtējums. Argumentēšanas prasmju attīstīšanai ar diskusijas metodi, darba autore ir izstrādājusi diskusijas formu, kura skolēniem ir pazīstama kā „3 krāsu lapiņu” diskusija. Šī metode ļauj sistemātiski, iesaistot visus skolēnu aktīvā mācību procesā, attīstīt argumentēšanas prasmes. Atslēgas vārdi: argumentēšana, diskusija, metodes, uzdevumi.