6533b857fe1ef96bd12b492b
RESEARCH PRODUCT
Starppriekšmetu saiknes īstenošana vizuālās mākslas fakultatīvo nodarbību programmā “Bizantijas māksla” sākumskolā
Karīna Tambovskasubject
vizuālā mākslaPedagoģijastarppriekšmetu saiknefakultatīvās nodarbībassākumskoladarbības pētījumsdescription
Skolotāja pieredzes darbā „Starppriekšmetu saiknes īstenošana vizuālās mākslas fakultatīvo nodarbību programmā „Bizantijas māksla” sākumskolā” ir apkopota un izvērtēta pieredze, kuru darba autore ir ieguvusi organizējot un vadot vizuālās mākslas fakultatīvās nodarbības „Bizantijas māksla” vienā no Rīgas mazākumtautību vidusskolām (1. – 4.klasei). Darba autores – skolotājas uzdevums ir organizēt mācību procesu tādā veidā, lai skolēni uztvertu fakultatīvo nodarbību kā daļu no kopīgā mācību procesa, sasaistot nodarbību jauno saturu ar citiem mācību priekšmetiem. Skolotāja pieredzes darba mērķis ir izpētīt starppriekšmetu saiknes īstenošanas iespējas sākumskolā fakultatīvo nodarbību programmu “Bizantijas māksla” ietvaros. Darba aktualitāte ir saistīta ar jauno uz kompetencēm balstīto izglītības pieeju, kurā tiek akcentēta starppriekšmetu saiknes veidošana. Darbā tiek izklāstīts temata teorētiskais pamatojums un izvērtēta strādājošo skolotāju pieredze, veikti divi darbības cikli ar ieteicamo stundu daudzumu 42 mācību stundas. Pirmā cikla mērķis ir īstenot programmas „Bizantijas māksla” starppriekšmetu saikni ar mācību priekšmetiem Kristīgā mācība un Vizuālā māksla. Otrā cikla mērķis ir veidot saikni ar citām sākumskolas mācību priekšmetiem: Sociālās zinības, Dabaszinības, Ētika, Mājturība un tehnoloģijas, Latviešu/ krievu valoda, Matemātika. Darbs strukturēts kā skolotāja pieredzes darbs, tiek parādīta darbu plānošana, organizēšana, izvērtēšana un dalīšanās profesionālajā pieredzē. Pētījums tiek veikts 2018./2019. māc. g. laikā vienā no Rīgas mazākumtautību vidusskolām. Darbā ir 4 nodaļas, 101 lappuses, 14 pielikumi, izmantotās literatūras sarakstā ir 65 avots.
| year | journal | country | edition | language |
|---|---|---|---|---|
| 2020-01-01 |