6533b857fe1ef96bd12b494a

RESEARCH PRODUCT

Atbalsta personāla loma mācību darba organizācijā bērniem ar mācīšanās grūtībām.

subject

description

Vispārizglītojošo skolu apmeklē arvien vairāk skolēnu, kam mācības sagādā grūtības, tādēļ katrā skolā svarīga ir atbalsta personāla darbība. Šī personāla nodrošinājums un iespējas katrā skolā ir atšķirīgs, kas nesekmē mācību satura apguvi atbilstoši bērna spējām. Maģistra darba tēma „Atbalsta personāla loma mācību darba organizācijā bērniem ar mācīšanās grūtībām” izstrādāta uz 75 lappusēm datorsalikumā. Darba mērķis – izpētīt atbalsta personāla sadarbības iespējas vispārizglītojošajā skolā darbā ar skolēniem, kam mācīšanās grūtības. Darba struktūru veido teorētiskās atziņas par bērna mācīšanās grūtību veidiem, cēloņiem un korekcijas iespējām. Praktiskajā daļā uzmanība pievērsta atbalsta personāla sadarbības iespējām ar šiem skolēniem. Pētījums pierāda pedagoģiskās korekcijas klases un speciālās izglītības programmas nepieciešamību vispārizglītojošajā skolā bērniem ar mācīšanās grūtībām, kas nav iespējama bez atbalsta personāla veiksmīgas sadarbības ar skolēniem, pedagogiem un vecākiem. Psihologi, logopēdi, sociālie pedagogi, speciālie pedagogi, medicīnas darbinieki mērķtiecīgi sadarbojas ar šiem skolēniem un veicina skolēna mācību satura apguvi. Atslēgas vārdi: atbalsta personāls, individuāls darbs, korekcija, mācīšanās grūtības, pedagoģiskās korekcijas programma.