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Tipología de los errores en el cálculo mental : un estudio en el contexto educativo

B. Gómez Alfonso

subject

TypologyInicialNatural numberGeneralitzacions extrapolacions i centramentspráctica pedagógicaDecimalErroresEducationformación de profesoresmétodo de enseñanzaRegles per a la manipulació dels símbols (la sintaxis)aritméticaModel teòric explicatiu dels errorsComputingMilieux_COMPUTERSANDEDUCATIONSociologyMètodes històric-intrínsecs de càlcul mentalAprenentatge de l'aritmèticaCálculo mentalRepresentació quantitativa dels símbolserrorDificultadesdificultad de aprendizajehistoria de la educaciónLibros de textocálculoHumanitiespedagogía experimental

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Resumen basado en el de la publicación Resumen en inglés Se aborda una tipología de errores y dificultades de los estudiantes españoles de un Colegio de Formación de Profesores cuando aplican métodos históricos de cálculo mental (métodos tomados de la tradición escrita que se encuentra en la aritmética) de los libros de texto para resolver problemas con números naturales y con números decimales. ESP

https://ddd.uab.cat/record/22624