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RESEARCH PRODUCT
Les rythmes prisonniers du temps : Enjeux, constats et perspectives de la réforme
Bruno Suchautsubject
Temps scolaireÉcole primaire[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationPolitique éducative[ SHS.EDU ] Humanities and Social Sciences/EducationRythme scolaireAménagement du temps scolairedescription
Cette communication interroge la mise en place de la réforme des rythmes scolaires en France. Ces nouveaux rythmes vont-ils contribuer à donner plus de souplesse au fonctionnement de l'école ou, au contraire, produire des effets non escomptés en enfermant les acteurs dans un cadre plus contraignant ? Le morcellement du temps éducatif avec ses différentes composantes (accueil périscolaire, temps d'enseignement, temps d'activités périscolaires, APC etc.) et la multiplicité des intervenants peut -être perçu comme un risque pour la continuité éducative. Par ailleurs, les intérêts divergents des acteurs et le contexte politique particulier peuvent être considérés comme des obstacles à la généralisation future de la réforme.
| year | journal | country | edition | language |
|---|---|---|---|---|
| 2013-10-15 |