6533b859fe1ef96bd12b712c

RESEARCH PRODUCT

Vizuālās mākslas iespējas skolēna ar smagiem attīstības traucējumiem uztveres attīstīšanā sākumskolā

Iveta Kraze

subject

bērns ar dzirdes traucējumiemvizuālā mākslabērns ar smagiem attīstības traucējumiemPedagoģijagarīgās attīstības traucējumiuztvere

description

Ivetas Krazes diplomdarbā “Vizuālās mākslas iespējas skolēnam ar smagiem attīstības traucējumiem uztveres attīstīšanā sākumskolā” tiek pētīta vizuālās mākslas nozīme bērna ar vairākiem traucējumiem (dzirdes, garīgās attīstības, bērna cerebrālo trieku) attīstībā. Darba teorētiskajā daļā tiek analizēti bērna dažādu attīstības traucējumu raksturojumi un vizuālās mākslas nozīme bērna ar attīstības traucējumiem attīstīšanā. Praktiskajā daļā ir veikts pētījums par konkrēto gadījumu, izstrādāts individuāls mācību plāns un veikta izstrādātā plāna aprobācija. Diplomdarba beigās tiek veikti secinājumi par vizuālās mākslas iespējām skolēna ar smagiem attīstības traucējumiem uztveres attīstīšanā. Atslēgas vārdi: bērns ar smagiem attīstības traucējumiem, bērns ar dzirdes traucējumiem, garīgās attīstības traucējumi, uztvere, vizuālā māksla.

https://dspace.lu.lv/dspace/handle/7/46215