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Competencias profesionales y empleo en el futuro periodista: el caso de los estudiantes de Periodismo de la Universidad Cardenal Herrera-CEU

Joaquín Sotelo GonzálezFrancisco Cabezuelo LorenzoJavier Sierra Sánchez

subject

Competencias profesionales empleo Espacio Europeo de Educación Superior aprendizaje PeriodismoEducación ComunicaciónPedagogíalcsh:Llcsh:L7-991Professional competences employment European Space for Higher Education learning journalism.lcsh:Education (General)lcsh:Education

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Presentamos un trabajo de investigacion cientifica enfocado en dos aspectos: la adquisicion de competencias profesionales en los alumnos de la licenciatura de Periodismo de la Universidad Cardenal Herrera-CEU y la importancia que otorgan a diferentes aspectos de un empleo. Este ultimo aspecto, partiendo del Informe Reflex de ANECA “El profesional flexible en la Sociedad del Conocimiento” establecemos una comparativa entre los resultados alli obtenidos y el caso particular de los alumnos de Periodismo de la Cardenal Herrera-CEU. Para descubrir estos aspectos presentamos un trabajo empirico para conocer en que medida los alumnos de ultimo curso de la licenciatura de la Universidad Cardenal Herrera-CEU han adquirido las competencias profesionales que se reflejan en el Libro Blanco de ANECA de los titulos de grado en Comunicacion . Este estudio que presentamos nace con vocacion de continuidad en un doble sentido: ser un indicador de la calidad de las ensenanzas que reciben los alumnos de Periodismo de la Universidad Cardenal Herrera-CEU y conocer en un futuro proximo (cuando salga la primera promocion de graduados) si existe una diferencia significativa entre los alumnos que cursaron la licenciatura y los nuevos graduados fruto de la reforma universitaria. De este modo, podremos conocer hasta que punto y que grado se ha acometido en la Universidad Cardenal Herrera-CEU esa transformacion que conlleva el Plan Bolonia en su sentido mas profundo de la reforma.

https://doi.org/10.7203/attic.5.188