6533b859fe1ef96bd12b7b8b

RESEARCH PRODUCT

Kooperatīvās mācīšanās komunikatīvās kompetences sekmēšana latviešu valodas stundās trešajā klasē

subject

description

Darba autore: Aleksandra Araka. Bakalaura darba tēma ir „ Kooperatīvās mācīšanās komunikatīvās kompetences sekmēšana latviešu valodas stundās trešajā klasē”. Darba mērķis ir teorētiski un empīriski izpētīt kooperatīvo mācīšanos komunikatīvās kompetences sekmēšanu latviešu valodas mācību procesā 3. klasē. Pētījuma uzdevumi: 1.Analizēt kooperatīvās mācīšanās jēdzienu teorijā, raksturot principus un priekšrocības; 2.Pētīt 3. klases latviešu valodas mācību satura pārskatu komunikatīvās kompetences attīstīšanai; 3.Raksturot komunikatīvo kompetenci un tās nozīmi latviešu valodas apguves procesā; 4.Analizēt informāciju par kooperatīvās mācīšanās iespējām skolēnu komunikatīvās kompetences sekmēšanai 3. klasē; 5.Izstrādāt kritērijus kooperatīvo mācību efektivitātes novērtēšanai skolēnu komunikatīvās kompetences sekmēšanai. 6.Veikt situācijas sākotnējo izpēti x vidusskolas 3.b, 3.c un 3.d klasēs. 7.Veikt pedagoģisko izmēģinājuma darbību x vidusskolas 3.a, 3.b, 3.d klasēs. 8.Apkopot pētījuma rezultātus, izvirzot secinājumus un priekšlikumus. Darbs balstās kooperatīvās mācīšanās paņēmieniem, kuri sekmē komunikatīvo kompetenci latviešu valodas stundās trešajā klase. Teorētiskajā daļā tiek apkratītas atsevišķi kooperatīvās un komunikatīvās kompetences jēdzieni, kooperatīvās mācīšanās paņēmieni ar komunikatīvās kompetences sekmēšanu. Praktiskajā daļā tiek veikta novērošana un pedagoģiskā izmēģinājuma darbība. Bakalaura darba apjoms 77 lapaspuses, kuras ietver 4 tabulas, 7 diagrammas, 32 bibliogrāfiskā saraksta vienību skaitu, un 4 pielikumu skaitu.