6533b859fe1ef96bd12b7ba3

RESEARCH PRODUCT

Vidējā pirmsskolas vecuma bērnu runas un valodas attīstības sekmēšana pedagoģiskajā procesā

subject

description

Kvalifikācijas darba nosaukums. Vidējā pirmsskolas vecuma bērnu runas un valodas attīstības sekmēšana pedagoģiskajā procesā. Kvalifikācijas darba autors: Ieva Šverna Atslēgas vārdi: dialogs, dialogruna, uztvere, psihe, psiholoģija, kognitīvie procesi, motivācija, radošā darbība, metodes, paņēmieni, dramatizācija, socializācija, abstrakcija, vispārināšana, morfēma, sintakse Teorētiskā darba daļa: Izzinātas bērnu fiziskās un psihiskās attīstības īpatnības pirmsskolas vecuma bērniem, pedagoģiskā procesa un darba organizēšana runas un valodas attīstīšanā. Izzināta un izanalizēta zinātniskās literatūra par bērnu runas un valodas attīstību pirmsskolā, 3-4gadīgu bērnu attīstības raksturojums. Izzinātas un izanalizētas runas un valodas attīstības veicināšanas metodes un paņēmieni, pedagoģiskā procesa un pedagoģiskā darba organizēšana runas un valodas attīstībā. Izpētīta bērnu runas un valodas attīstības sekmēšana rotaļnodarbībās, ārpusnodarbībās, rotaļās, spēlēs, dabā pastaigu laikā. Sameklēta literatūra, pasakas, tautas dziesmas, attēli stāstījuma veidošanai, rotaļas un spēles. Izplānots pedagoģiskais process rotaļnodarbībās un ārpusnodarbībās. Darbā izmantoti latviešu, ārzemju autoru zinātniskie pētījumi, metodes un atziņas par bērnu runas un valodas attīstības iespējām pirmsskolā. Praktiskā darba daļa: Tika veikts pētījums ar pirmsskolas vidējās grupas bērniem vecumā no trīs līdz četriem gadiem, analizētas bērnu runas un valodas prasmes, rezultāti apkopoti tabulās. Pedagoģiskajā procesā tika izmantotas dažādas metodes un paņēmieni, sameklēti dažādi uzdevumi, piemēram, stāstījums, atstāstījums un stāstīšana pēc attēla, literāro darbu dramatizācija, rotaļas, spēles, metodiku komplekss bērna runas un valodas attīstības apsekošanai. Rezultāti tika salīdzināti un apkopoti pētījuma sākumā un pētījuma beigās, izveidoti grafiskie attēli. Rezultāti parāda, ka bērnu runas un valodas attīstībā notikušas būtiskas izmaiņas, bērnu runas un valodas vispārējais attīstības līmenis ir uzlabojies. Kvalifikācijas darbs sastāv no 59 lpp., 8 tabulām, 8 attēliem, 2 pielikumiem. Izmantoti 53 informācijas avoti.