6533b859fe1ef96bd12b85fd

RESEARCH PRODUCT

Mūzikas klausīšanās kā skolēnu emocionālās attīstības veicinātāja sākumskolā

subject

description

Darba autore darbā pētīs, vai mūzikas klausīšanās veicina skolēna emocionālo attīstību. Darba tēma ir aktuāla, jo arvien sabiedrībā pastāv diskusijas, no cik gadiem bērnam uzsākt skolas gaitas un kā tas ietekmē bērnu un viņa emocionālo attīstību. Arī skolā var veicināt un attīstīt emocionalitāti, tai skaitā, stundās izmantojot mūziku. Pētījuma mērķis: teorētiski analizēt un praktiski pārbaudīt skolēna emocionālas attīstības iespējas mūzikas klausīšanas procesā sākumskolā Pētījuma uzdevumi: 1.Atlasīt un analizēt pedagoģisko un psiholoģisko literatūru par emocijām un jūtām. 2.Raksturot skolēnu emocionālo attīstību. 3.Analizēt mūzikas klausīšanu kā emocionālās attīstības veicinātāju. 4.Veikt empīrisko pētījumu sākumskolā un apkopot rezultātus. Pētījuma rezultātā ir pierādījies pētāmais jautājums - skolēnu emocionāla attīstība ir sekmīga, ja skolotājas izmantos mūzikas klausīšanu kā līdzekli pedagoģiskā procesā sākumskolā. Atslēgas vārdi: mūzika, mūzikas klausīšanās, emocionalitāte, emocionālā attīstība, sākumskola