6533b85afe1ef96bd12b908e

RESEARCH PRODUCT

Prokrastinācija akadēmiskajā un darba vidē

subject

description

Šī pētījuma mērķis ir noskaidrot vai pastāv atšķirības prokrastinācijas līmenī starp strādājošiem un studējošiem. Iepriekš veiktajos pētījumos noskaidrots, ka aptuveni 70% studentu (Ellis, & Knaus, 1977; Hill, & Hill, Chabot, & Barrall, 1987, kā minēts Beck, Koons, & Milgrim 2000) un 15-20 % pieaugušo (Ferarri et al., 2007, kā minēts Klingsieck, 2013) prokrastinē. Pētījumā piedalījās 360 respondenti vecumā no 18 līdz 71 gadiem, 274 sievietes un 86 vīrieši, no kuriem tika izveidotas grupas- „Strādā” -166 respondenti, „Studē” - 62 respondenti, „Strādā un studē” -89 respondenti un „Pašreiz nestrādā un nestudē”- 43 respondenti. Pētījumā tika izmantota Prokrastinācijas aptauja (Procrastination Scale (Lay, 1986), kā arī jautājumi par demogrāfiskajiem datiem- vecums, dzimums, izglītība un papildus jautājumi katrai grupai. Iegūtie rezultāti parāda, ka strādājošiem respondentiem prokrastinācijas vidējie rādītāji ir statistiski nozīmīgi zemāki nekā studējošiem, pētījuma rezultāti parāda statistiski nozīmīgu negatīvu saistību prokrastinācijai ar vecumu kopumā un ar nodarbinātības ilgumu grupā „Strādā un studē”.