6533b85afe1ef96bd12b90a8

RESEARCH PRODUCT

Saskarsmes prasmju veicināšana rotaļās jaunākā pirmsskolas vecuma bērniem

subject

description

Kvalifikācijas darba “Saskarsmes prasmju veicināšana rotaļās jaunākā pirmsskolas vecuma bērniem” mērķis ir teorētiski, praktiski izzināt pedagoģiski psiholoģiskos nosacījumus saskarsmes veicināšanai rotaļās jaunākajā pirmsskolas vecumā. Lai īstenotu mērķi tiek izvirzīti uzdevumi: 1.Izzināt dažādu autoru atziņas par saskarsmes būtību, saskarsmes struktūru 2.Raksturot lomu rotaļas nozīmi sociālo prasmju sekmēšanā 3.Veikt pētījumu par bērnu saskarsmes prasmēm jaunākajā pirmsskolas vecumā Darba teorētiskajā daļā izmantotas D. Dzinteres, I. Stangaines, Ž. Piažē, Dž. Boulbija, A. Šponas, G. Svences, J. Kupča, D. Lieģenieces un citu psihologu, pedagogu atziņas par saskarsmes prasmju veicināšanu rotaļās jaunākajā pirmsskolas vecuma bērniem. Tiek skatīti cēloņi, vide, kas veicina saskarsmes prasmju attīstības pilnveidošanu. Analizētas metodes un paņēmieni saskarsmes prasmju pilnveidošanai. Praktiskajā darba daļā autore izmanto 2 empīriskās metodes: 1.Teorētiskā. Apkopot, analizēt literatūru 2.Empīriskās •Bērnu novērošana •Sarunas ar bērniem •Pedagoģiskā izmēģinājuma darbība •Pētījuma rezultāta analīze Tiek pierādīta kvalifikācijas darba hipotēze – saskarsmes prasmes tiek sekmētas, ja bērns aktīvi piedalās lomu rotaļās un skolotājs tieši / netieši iesaistās rotaļās. Pētījuma bāze ir Ozolnieku novada A pirmsskolas iestāde. Pētījumā piedalās 12 jaunākā pirmsskolas vecuma bērni. Kvalifikācijas darbs sastāv no 58 lpp., 6 attēliem, 3 tabulām, 2 pielikumiem. Kvalifikācijas darbā izmantoti 44 literatūras avoti un 10 informācijas avoti.