6533b85afe1ef96bd12b9a97
RESEARCH PRODUCT
Atbalsta pasākumi matemātikā 1. – 6. klases skolēniem ar mācīšanās traucējumiem
Liene Marauskasubject
Pedagoģijamatemātikadiskalkulijamācīšanās traucējumiatbalsta pasākumispeciālais pedagogsdescription
Lienes Marauskas izstrādātā diplomdarba „Atbalsta pasākumi matemātikā 1. – 6. klases skolēniem ar mācīšanās traucējumiem” mērķis ir izveidot teorētiski pamatotu un praksē aprobētu atbalsta pasākumu sistēmu skolēniem ar mācīšanās traucējumiem matemātikā pamatskolā. Pētījumā tiek atbildēts uz jautājumu – kāda atbalsta sistēma ir iespējama mācīšanās traucējumu mazināšanai matemātikā. Pētījuma gaitā analizēta zinātniskā literatūra, izglītības normatīvie dokumenti. Pedagoģiskajā pieredzē darbā ar skolēniem, kuriem ir mācīšanās traucējumi, izstrādāti ieteikumi kā organizēt atbalsta sistēmu pamatskolā. Pētījuma 1. nodaļā analizēti matemātikas priekšmeta mācību mērķi un uzdevumi, matemātikas sasniegumu vērtēšana un apgūstamās matemātikas pamatprasmes pamatskolā. Pētījuma 2. nodaļā tika analizēta mācīšanās traucējumu būtība, klasifikācija un izpausmes, un īpaša uzmanība tika pievērsta diskalkulijas jēdzienam. Pētījuma 3. nodaļā, balstoties uz izglītības normatīvajiem dokumentiem un pētījumiem, izveidots ieskats atbalsta pasākumu normatīvajā regulējumā un piemērošanā skolēniem ar mācīšanās traucējumiem, kā arī raksturota speciālā pedagoga darbība. Pētījuma 4. nodaļā izveidots piecu skolnieču pedagoģiski psiholoģiskais raksturojums, analizēti skolēnu ar mācīšanās traucējumiem izmantotie atbalsta pasākumi mācību procesā un speciālā pedagoga nodarbībās, kā arī ieteiktas metodes un rekomendācijas par atbalsta pasākumu īstenošanu mācību procesā gan pedagogiem, gan speciālajiem pedagogiem. Pielikumā pievienota matemātisko prasmju izvērtējumu tabula, atgādnes un darba lapas matemātikā. Rezultāti apkopoti tabulās un attēlos.
| year | journal | country | edition | language |
|---|---|---|---|---|
| 2015-01-01 |