6533b85afe1ef96bd12b9ae3

RESEARCH PRODUCT

Vārdu krājuma attīstības veicināšanas didaktiskās rotaļās 3-4 gadu veciem bērniem

subject

description

Kvalifikācijas darba pamatā ir tēma: Vārdu krājuma attīstības veicināšanas didaktiskās rotaļās 3-4 gadu veciem bērniem. Kvalifikācijas darba autore: Oļesja Drozda Pētījuma mērķis: Teorētiski pamatot un izstrādāt rotaļu aktivitātes kompleksu, lai bagātināt pirmsskolas vidējā vecuma posma bērnu vārdu krājumu. Pētījuma hipotēze: pirmsskolas vecumā vārdu krājuma attīstības veicināšana būs sekmīgāka, ja ikdienā tiks izmantotas didaktiskās rotaļas. Pirmsskolas vecums ir periods, kad bērns aktīvi apgūst valodu, veido vārdu krājumu, un attīsta visus runas aspektus. Iemesls attīstīt bērnu runu ir nepieciešamība sazināties ar apkārtējiem cilvēkiem, lai runa būtu saprotama un interesanta citiem, veido vajadzību paplašināt vārdu krājumu. Bērniem tas ir jāattīsta caur dažādām rotaļām, izstrādātiem metodiskiem paņēmieniem rotaļu vadīšanai, lai bērniem rodas interese sekmīgai vārdu krājuma aktivizēšanai. Vārdu krājuma attīstīšana liecina, ka pedagoģiskam darbam jābūt mērķtiecīgam un loģiski pamatotam, izmantojot dažādus pedagoģiskus paņēmienus un paša bērna velēšanās iemācīties pareizi runāt. Kvalifikācijas darbs sadalīts divās daļās: 1. Psiholoģiskās, zinātniskās un pedagoģiskās literatūras izpēte un analīze; 2. Empīriskās izpētes metodes: novērošana, diagnosticēšana, materiālu analīze, sadarbība ar vecākiem, secinājumi par iegūto pieredzi pētījuma laikā. Empīriskā daļā tika veikts praktiskais pētījums, kura īstenošanā iesaistīti 10 bērni vecumā no 3 līdz 4 gadiem. Eksperimentālā darba rezultāti - noteikts pašreizējais bērnu vārdu krājuma attīstības līmenis vidējam pirmsskolas vecumam. Noteikti kritēriji, rādītāji un pirmsskolas vecuma bērnu vārdu krājuma attīstības līmeņi (augsts, vidējs, zems). Tiek nodrošināti un pielāgoti diagnostikas instrumenti. Iesniegtie rezultāti atspoguļoti izpētes posmā. Pētījuma rezultāti liecina par to, ka izvirzīta hipotēze: pirmsskolas vecumā bērnu vārdu krājuma attīstības veicināšana būs sekmīgāka, ja ikdienā tiks izmantotas didaktiskās rotaļas, apstiprinājās. Rotaļa atspoguļo un attīsta bērnudārza iegūtās prasmes un zināšanas, tiek fiksēti uzvedības noteikumi, ko bērniem māca ikdienas dzīvē. Atslēgas vārdi: vārdu krājums, runa, vārdnīca, vidējais pirmsskolas vecums, didaktiskās rotaļas. Kvalifikācijas darba apjoms: 54. lpp, 2. attēls, 5. tabulas, 4. pielikumi un 45. literatūras avoti