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RESEARCH PRODUCT

Étude du climat social de la classe et de son rôle dans la prédiction des comportements des élèves

Halim Bennacer

subject

Climat de la classeCollègeRéussite des élèves[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationEnvironnement socialComportementÉlève[ SHS.EDU ] Humanities and Social Sciences/EducationFranceÉcole élémentaireClassePrédiction de réussite

description

Ce séminaire porte sur une présentation de trois études personnelles sur le climat social de la classe à l'école élémentaire et au collège. Les dimensions du climat ont été étudiées en tant que variables dépendantes des caractéristiques physico-environnementales de la classe (d'ordre contextuel, organisationnel et collectif) et variables indépendantes qui déterminent les comportements scolaires de l'élève. Ceux-ci furent représentées par les performances autant scolaire (notes) que pédagogique (tests), l'estime de soi scolaire, la formation de l'amitié et les réactions envers la classe (bien-être, satisfaction envers le professeur, l'apprentissage et la classe). Les effets interactifs entre les caractéristiques personnelles des collégiens et les dimensions du climat social de la classe ont été aussi analysés. Et ce, afin de déterminer la nature du climat de classe qui profite à chaque type d'élèves.

yearjournalcountryeditionlanguage
2010-03-09
https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00736162