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RESEARCH PRODUCT
Fomento de la atención y la conducta prosocial mediante la enseñanza musical / Promoting attention and prosocial behavior by means of musical teaching
Carolina Montesinos BoscáAna María Botella Nicolássubject
Educational researchProsocial behaviorMusical educationPrimary educationMusic educationPsychologySocial psychologyDevelopmental psychologydescription
El propósito principal de este artículo es investigar el grado de evolución de la capacidad de atención y de la conducta prosocial en alumnado de segundo curso de primaria mediante la enseñanza de la música. Se utilizó un diseño cuasiexperimental con diversas pruebas que se desarrollaron en 7 sesiones divididas en tres fases: pre-test, intervención y post-test, en las que participaron 24 niños y niñas. Los resultados obtenidos se correspondieron con la hipótesis planteada al reflejar una evolución positiva que nos condujo a concluir que la enseñanza de la música fomenta favorablemente la atención y la conducta prosocial.
| year | journal | country | edition | language |
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| 2016-03-15 | Revista de Comunicación de la SEECI |