6533b85bfe1ef96bd12baf00

RESEARCH PRODUCT

Montesori pedagoģija koriģējoši attīstošā darbībā 5 – 6 gadus veciem bērniem ar valodas sistēmas nepietiekamu attīstību

subject

description

Maģistra darba nosaukums: “Montesori pedagoģija koriģējoši attīstošā darbībā 5 – 6 gadus veciem bērniem ar valodas sistēmas nepietiekamu attīstību”. Darba autore: Evija Vītola Darba vadītāja: Dr. paed. Profesore Sarmīte Tūbele Maģistra darbā veikts gadījuma pētījums, kura mērķis ir teorētiski izzināt un praktiski pārbaudīt rakstītprasmes, lasītprasmes un stāstītprasmes veidošānās pilnveidi koriģējošās iespējas bērniem ar valodas sistēmas nepietiekamu attīstību izmantojot Montesori pedagoģiju. Lai sasniegtu maģistra darba mērķi, pētījumā tika izpētīta literatūra par bērna attīstības raksturojumu kopveselumā, kas veicina bērna veiksmīgu attīstību. Kas ir valodas un runas attīstība, kāda nozīme ir valodai bērna pilnvērtīgai attīstībai, kā arī tiek aprakstīts vairāku autoru viedoklis par valodas sistēmas nepietiekamu attīstību, to cēloņi, simtomi un sekām. Montesorī pedagoģija, kā tā darbojas, kāda nozīme Montesori pedagoģijai ir bērna attīstībā kopumā un kādu iespaidu, tā atstāj uz visu bērnu valodu kopumā. Maģistra darbā autore apraksta gadījuma pētījuma metodoloģijas, koriģējoši attīstošā darbībā bērniem ar valodas sistēmas nepietiekamu attīstību izmantojot Montesori pedagoģiju un tajā iegūto datu analīze. Balstoties uz pētījuma teorijas un empīriskās daļas iegūto datu analīzi, darba autore izstrādāja ieteikumus grupas skolotājām bērniem ar valodas sistēmas nepietiekamu attīstību veiksmīgai valodas attīstībai. Maģistra darbā ir 147 lapaspuses, 5 tabulas un 10 attēli. Darbam pievienoti 12 pielikumi.