6533b85bfe1ef96bd12baf6d

RESEARCH PRODUCT

Dzīvnieku tēla loma sociālo prasmju apguvē pirmsskolas bērniem vecumposmā no 3 līdz 5 gadiem

subject

description

Kvalifikācijas darba “Dzīvnieka tēla loma sociālo prasmju apguvē pirmsskolas bērniem vecumposmā no 3 līdz 5 gadiem” mērķis bija izpētīt dzīvnieku tēla lomu 3 līdz 5 gadus vecu bērnu sociālo prasmju apguves veicināšanā pirmsskolas pedagoģiskajā procesā. Darba uzdevumi bija: 1.Analizēt literatūru par sociālo prasmju veidošanu bērniem pirmsskolas izglītības vecumā; 2.Analizēt literatūru pedagoģijā un psiholoģijā par 3 līdz 5 gadus vecu bērnu attīstību; 3.Analizēt sociālo prasmju attīstības veicinātāja – dzīvnieka tēla nozīmi dažādās pieejās; 4.Raksturot pētījuma metodoloģiju un pamatot pedagoģiskās novērošanas metodes izmantojumu pētījumā; 5. 3 līdz 5 gadu vecu bērnu sociālo prasmju raksturojums pirms pētījuma; 6.Dzīvnieka tēla loma sociālo prasmju apguvē dažādās aktivitātes veidos; 7.Raksturot 3 līdz 5 gadu vecu bērnu sociālās prasmes pēc pētījuma. Kvalifikācijas darbā tika analizēta literatūra un veikts pedagoģiskais novērojums. Literatūra analizēta par sociālo prasmju veidošanos, bērnu attīstību un dzīvnieka tēla lomu bērniem pirmsskolas vecumā. Kvalifikācijas darbā pēc pedagoģiskās novērošanas, var secināt, ka dzīvnieka tēla loma var veicināt sociālo prasmju veiksmīgāku apguvi pirmsskolas vecuma bērniem no 3 līdz 5 gadiem. Kvalifikācijas darba apjoms ir 67 lpp., tajā iekļauti 15 attēli, 28 tabulas un 4 pielikumi. Atslēgas vārdi: dzīvnieka tēls, 3 līdz 5 gadus veci bērni, sociālās prasmes.