6533b85bfe1ef96bd12bb8b6

RESEARCH PRODUCT

Pirmsskolas vecuma bērnu vecāku emocionālais intelekts un stresa līmenis saistībā ar vecāku audzināšanas pieejām

subject

description

Rezumējums Pētījuma mērķis bija noskaidrot pirmsskolas vecuma bērnu vecāku emocionālā intelekta un stresa līmeņa rādītāju saistību ar audzināšanas pieejām. Kopā pētījumā piedalījās 41 māte. Vidējais vecums mātēm – 33 gadi, bērnu vidējais vecums – 5 gadi. Pētījumā tika izmantotas šādas metodes: “ Bar-On Emocionālā intelekta aptauja”, “Vecāku stresa indekss”, “ Alabamas audzināšanas aptaujas pirmsskolas versija”. Pētījumā tika noskaidrots, ka pastāv statistiski nozīmīga pozitīva saistība starp mātes emocionālo intelektu un pozitīvu audzināšanu; pastāv statistiski nozīmīga un negatīva saistība starp mātes emocionālo intelektu un stresa līmeni; pastāv statistiski nozīmīgas pozitīvas un negatīvas saistības starp mātes stresa līmeni un pozitīvu, nosodošu un nekonsekventu audzināšanu. Multiplā regresiju analīze parādīja, ka vecāku stresa līmenim ir vislielākā ietekme uz pozitīvo audzināšanu, otra nozīmīgākā ietekme ir emocionālā intelekta pašpārliecības apakšskalai. Atslēgas vārdi: emocionālais intelekts, vecāku stress, audzināšanas pieejas.