6533b85bfe1ef96bd12bb93f

RESEARCH PRODUCT

Bērnu lasītprasme, uzsākot mācības skolā.

subject

description

Maģistra darba nosaukums: ,,Bērnu lasītprasme, uzsākot mācības skolā.’’ Darba mērķis: izpētīt 6-7 - gadīgo bērnu lasītprasmi, uzsākot pamatizglītības pakāpes ieguvi, lai sniegtu rekomendācijas par mācību procesa uzlabošanas iespējām sākumskolā. Maģistra darba apjoms: anotācijas latviešu un angļu valodā, ievads, teorētiskā un praktiskā daļa, literatūras un avotu saraksts 61 vienības, secinājumi, ieteikumi, pielikumi. Teorētiskajā daļā ir 3 nodaļas un 10 apakšnodaļas, analizēta zinātniskā literatūra, atziņas par pirmsskolas izglītības nozīmi, valodas un runas būtību lasītprasmes veicināšanā, 6-7 - gadīgo bērnu gatavību pamatizglītības ieguvei. Empīriskajā daļā autore veic eksperimentālu darbības pētījumu un iegūto datu analīzi. Pētījumā piedalījās 43 bērni, uzsākot mācības skolā, bērnu vecāki, pedagoģiskais personāls. Pētījuma gaitā tika noskaidrota skolēnu lasītprasme, izmantojot lasīšanas testu, veikta skolotāju un vecāku anketēšana, intervija. Praktiskajā pētījumā pārbaudīti izstrādātie vērtēšanas kritēriji. Rezultāti liecina par atšķirīgu skolēnu lasītprasmes līmeni, uzsākot mācības skolā, 14% nav apguvuši elementāru lasītprasmi. 14 % skolēnu ir ar ļoti augstiem sasniegumiem lasītprasmē. Jāizvērtē valsts līmenī to bērnu uzņemšana skolā, kuri nav apguvuši elementāru lasītprasmi, lai savlaicīgi veiktu diagnostiku, piesaistītu atbalsta speciālistus, kuri iesaistītu programmā, kas maksimāli īsā laikā uzlabotu lasītprasmi, kas ir pamats mācību procesa uzlabošanai. Darba apjoms: 78 lpp., 22 attēli, 6 tabulas, 5 pielikumi . Atslēgvārdi: lasītprasme, pirmsskolas izglītība, 6-7 - gadīgi bērni, vērtēšana. -