6533b85cfe1ef96bd12bcc6d

RESEARCH PRODUCT

Kształcenie umiejętności pisania w języku ojczystym w perspektywie lingwistycznej i lingwodydaktycznej

subject

description

Od początku wprowadzenia w polskiej szkole egzaminów na koniec kolejnych etapów edukacji utrzymuje się niski poziom wykonania tych zadań egzaminacyjnych, które wymagają od ucznia zredagowania własnej wypowiedzi. Najbardziej niepokojący jest fakt, że tendencja ta okazuje się być trwała. W artykule postawiona została teza, iż w zaistniałej sytuacji za nieskuteczną należy uznać metodykę kształcenia kompetencji tekstotwórczej, tym samym konieczne staje się opracowanie takiej koncepcji dydaktycznej, która gwarantowałaby skuteczność podejmowanych na lekcjach języka ojczystego działań. Inspiracji mogłaby dostarczyć współczesna lingwistyka. Punktem wyjścia do szczegółowych rozważań stała się analiza dokumentów programowych zmierzająca do odtworzenia oczekiwań wobec tekstu uczniowskiego oraz odpowiedzi na pytanie, jakie sprawności językowe składają się na nabywaną w szkole kompetencję tekstotwórczą. Główna część to omówienie wybranych teorii i koncepcji z dorobku lingwistyki tekstu, które mogłyby zostać wykorzystane w dydaktyce języka ojczystego. W artykule zaprezentowane zostały jedynie przykładowe rozwiązania praktyczne jako egzemplifikacje rozważań teoretycznych.